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Lorsqu’un professeur de musique découvre la méthode O Passo au travers d’un stage découverte ou d’une formation, la proposition est généralement accueillie favorablement, et l’utilisation qu’il pourra en faire dans ses classes ou pour lui-même semble très enthousiasmante. Néanmoins, lorsque la question d’utiliser O Passo avec l’instrument est abordée

Il existe un exercice, que nous proposons fréquemment aux musiciens(ennes)/professeurs(es) de musique, qui vise à faire réfléchir les participants aux mouvements qu'ils utilisent pour jouer ou chanter. Nous écrivons « 4/4 » sur un tableau blanc, ce qui signifie